2014年，广东省高等职业教育迎来了重要的发展机遇，同时也面临着诸多挑战，在这一时期，广东省高等职业教育在规模、质量、服务地方经济等方面取得了显著的成绩，本文旨在探讨广东省高等职业教育在2014年的发展状况，分析其面临的挑战，并提出相应的对策建议。

广东省高等职业教育的发展概况

1、高职院校数量与规模

截至2014年，广东省共有高职院校近百所，涵盖了工、农、理、管、文、艺等多个领域，随着国家对职业教育重视程度的提高，广东省高等职业教育规模逐年扩大，招生人数和在校生人数均位居全国前列。

2、教学质量与科研成果

广东省高等职业教育在提高教学质量和科研成果方面取得了显著成绩，许多高职院校积极推行教育教学改革，加强师资队伍建设，提高教育教学水平，高职院校还积极开展科研工作，为地方经济发展提供了有力的技术支持。

3、服务地方经济的能力

广东省高等职业教育紧密围绕地方经济发展需求，调整优化专业设置，为地方经济发展输送了大量高素质技能型人才，高职院校还积极开展校企合作、产学研结合，为地方经济发展提供了强大的动力。

广东省高等职业教育面临的挑战

1、资源配置不均

广东省高等职业教育在发展过程中存在资源配置不均的问题，一些高职院校的师资力量、教学设施、实习基地等资源配置相对薄弱，制约了其教育教学质量的提高。

2、人才培养与市场需求脱节

尽管广东省高等职业教育在服务地方经济方面取得了显著成绩，但仍存在人才培养与市场需求脱节的问题，一些高职院校的专业设置和课程设置未能紧跟市场需求，导致毕业生难以适应市场需求。

3、高职教育认可度不高

受传统观念影响，一些人对高职教育的认可度不高，认为高职教育学历较低，就业前景有限，这种观念影响了高职教育的招生和就业，制约了高职教育的发展。

广东省高等职业教育的发展策略

1、优化资源配置

针对资源配置不均的问题，广东省应加大对高职教育的投入，提高高职院校的师资力量、教学设施、实习基地等资源配置水平，鼓励高职院校之间开展合作与交流，共享资源，提高资源利用效率。

2、深化教育教学改革

广东省高等职业教育应深化教育教学改革，调整优化专业设置，紧跟市场需求，加强实践教学，提高学生的实践能力和创新能力，还应加强与国际先进教育理念的交流与学习，引进优质教育资源，提高教育教学水平。

3、提高高职教育认可度

提高高职教育认可度是广东省高等职业教育发展的重要任务，政府、学校和社会应共同努力，加强对高职教育的宣传与推广，提高公众对高职教育的认知度和认可度，通过提高毕业生的就业率和就业质量，展示高职教育的价值。

4、加强校企合作与产学研结合

广东省高等职业教育应进一步加强校企合作与产学研结合，推动高职院校与企业之间的深度合作，通过校企合作，实现资源共享、优势互补，共同培养高素质技能型人才，通过产学研结合，推动高职院校的科研创新，为地方经济发展提供更强的技术支持。

2014年广东省高等职业教育在规模、质量、服务地方经济等方面取得了显著成绩，但也面临着诸多挑战，为了推动广东省高等职业教育的持续发展，应优化资源配置、深化教育教学改革、提高高职教育认可度、加强校企合作与产学研结合，才能为广东省乃至全国的经济发展提供更强有力的人才支持。